根據教育部最新修訂的《義務教育小學科學課程標準》，從2017年秋季學期開始，小學一年級將開始增設科學課。據悉，以前，小學三至六年級才開始設置科學課。記者今天從合肥市教育局瞭解到，合肥市各所小學將統一執行這一規定，從小學一年級開始增設科學課，每周不少於1課時。》》》推薦閱讀：長豐一鄉村小學校史超300年 計劃收集校園古董免費展出
一二年級每周不少於一課時
教育部表示，小學科學課程對培養學生科學素養發揮瞭重要作用。台灣註冊商標為進一步加強小學科學教育，2017年秋季開始，小學科學課程起始年級調整為一年級。
根據教育部最新修訂的《義務教育小學科學課程標準》，原則上按照小學一、二年級每周不少於1課時安排課程，三至六年級的課時數保持不變。
教育部要求，要重視實驗教學，努力創設適宜的學習環境，促進學生積極參與、主動探究，引導學生做好每一個實驗。教師要加強實踐探究過程的指導，註重引導學生動手與動腦相結合，增強學生問題意識，培養他們的創新精神和實踐能力。
科學教材有9種版本可供選擇
教育部要求，各地結合實際合理配置小學科學教師，逐步建立專兼職結合的教研人員隊伍。要加大經費投入，保證實驗室建設、儀器設施台中商標權申請設備和耗材等需要。
記者從合肥市教育局瞭解到，目前，合肥市各小學早已開始儲備科學課程的相關教師，城區現已擁有120多名科學課程專職教師，這些專職教師大都是生物、化學等專業的師范類高校畢業生，均通過人事部門正式的 逢進必考 程序才走上教師崗位的。而長豐等四縣的小學則一般由數學等學科的教師兼職。
按照教育部規定，各編寫出版單位根據新的課程標準對現行小學科學教材進行瞭修訂，並增編一、二年級教材;審定通過的增編教材從2017年小學一年級開始使用，三至六年級使用現行教材。據瞭解，審定通過的增編教材包括教育科學出版社、河北人民出版社、湖南科學技術出版社等多個版本，各地可自由選擇。
強調跨領域註重探究活動
根據新修訂的小學科學課程標準，小學科學課程要培養小學生的科學素養。通過小學科學課程的學位，能夠使學生體驗科學探究的過程，培養對自然的好奇心，培養提問的習慣，以及批判和創新的意識、環境保護意識、合作意識和社會責任感。 作為一門實踐性課程，探究活動將是小學科學課程學習的重要方式。 強調學生從熟悉的日常生活出發，通過學生親身經歷動手動腦等實踐活動，提高科學能力，學習與同伴的交流與合作。
記者瞭解到，作為一門綜合性課程，小學科學課程將從物質科學、生命科學、地球和宇宙科學、技術與工程四個領域，綜合呈現科學知識，強調四個領域間的滲透和聯系，註重整體性。強調科學課程與語文、數學等課程的相互滲透。
原標題：今秋開學合肥小學一年級新生將迎科學課
一百節科學課不如一節戶台中商標註冊流程外活動課來的深刻，現在的孩子不缺乏知識儲備 缺的是實踐和眼界
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